Enseignants, éducateurs, formateurs, coachs, orthopédagogues, personnes faisant de l’accompagnement scolaire, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, graphothérapeutes…
 Toute personne souhaitant enseigner le geste d’écriture ou accompagner son acquisition de manière rigoureuse et bienveillante.

Aucun

• Comprendre les fondements du système d’écritureet les étapes de son apprentissage.
• S’appuyer sur la méthode Dumontpour enseigner la tenue du crayon, le ductus, les formes et les lettres.
• Intégrer la dimension mentalede l’écriture : évocation, attention, mémorisation des mots et des lettres.
• Expérimenter des activités concrètes pour favoriser la fluidité et la confiance en écriture.

Développer une posture pédagogique cohérente et partagée au sein de l’équipe éducative.

En deux journées, vous alternez entre apports théoriques, mises en pratique, études de cas et réflexions collectives. Vous découvrirez comment guider l’élève dans l’apprentissage de l’écriture, en prenant en compte le geste moteur et le geste mental, depuis la copie au tableau jusqu’à la dictée.

Vous apprendrez à poser un cadre rassurant et structurant, pour accompagner chaque apprenant à écrire avec fluidité, sens et autonomie.