Public : toute personne ayant suivi la Formation initiale. Avoir suivi une formation au dialogue pédagogique est quand même préférable.

 

 Objectifs :

  • Comprendre le rôle du cadre spatio-temporel dans lequel sont vécus les gestes mentaux : attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination.
  • Utiliser ce cadre pour analyser des objets d’enseignement.

 

Contenu :

  • Espace et temps, de quoi parle-t-on ?
  • Espace/Temps et familles mentales (compréhension du visuel et de l’auditif), conséquences pédagogiques.
  • Rôle du langage dans la compréhension spatio-temporelle (Français et Mathématiques).
  • Analyse d’objets d’apprentissage en lien avec le concept spatio-temporel.

 

Retour